- Multipliquen l’atenció a la diversitat. Es tenen presents els alumnes en qualsevol moment amb independència del seu nivell acadèmic, tant els que tenen dificultats com els talentosos o d’altes capacitats.
- Permeten activitats diversificades i flexibles en funció de les necessitats del moment.
- Activitats més pràctiques que porten a l’experimentació, la investigació i el treball cooperatiu.
Segons els cursos, a Educació Infantil i Primària, entre el 30 i el 70% de les classes es fan amb algun tipus d’agrupació flexible. A ESO totes les sessions de les àrees instrumentals (matemàtiques, llengua catalana, llengua castellana, llengua anglesa, ciències socials i ciències naturals) es porten a terme dividint les dues classes del curs en tres grups reduïts. En altres moments també es treballa en grups reduïts per permetre un treball manipulatiu personalitzat o per treballar aspectes tutorials o de matèries optatives amb més eficiència.
